Рефлексія модуля 11

От і настав  останній  день навчання.Ми перейшли до 11 модуля. Хоча на вулиці панує лютий мороз, а в нашій аудиторії - тепла та доброзичлива атмосфера.Всі добросовісно працюють : доробляють свої модулі. У завершальному модулі я продемонструвала своє портфоліо "Книги-це кораблі думки ,які пливуть по хвилях часу."
Думаю, що для моїх учнів буде корисне впровадження в практику цього проекту. Дякуючи навчанню за програмою" Інтел - навчання для майбутнього", в рамках національного проекту "Відкритий світ", я ознайомилась з новими методами та формами роботи з інтернет-ресурсами та навчилась створювати портфоліо, а також навчилася завантажувати свої матеріали на вікі-ресурси, використовувала новітні інформаційні та педагогічні технології. Я впвнена, що отримані мною знання та вміння допоможуть розвити в учнів навички Х Х I століття.

Рефлексія модулів 9-10

Ось ми майже завершили роботу в рамках проекту "Відкритий світ"..Дев'ятий модуль допоміг мені зрозуміти,які учні можуть розкрити свої здібності до навчання та дізнатися нове про деференційоване навчання.Я визначилася з його чотирьма напрямками: зміст, процес, результат і навчальне середовище.А ще для себе я відмітила,що багато інформації про те, як працювати  з обдарованими дітьми.,і зовсім мало -для проблемних дітей.
А ще я ознайомилася з новим терміном - фасилітація. Я зрозуміла свою роль фасилітатора в даному проекті,і переконана, що все в мене вийде.

Рефлексія модулів 7-8.

Продовжується наше навчання.Так багато інформації, і все потрібно запамятати.Сьогодні я доробила учнівську презентацію та інші учнівські приклади.Їх створення допомогли мені уточнити  очікування від вивчення теми.Ставши на місце учня , я відчула деякі проблеми . Тепер я краще можу зрозуміт, що і учням буває важк  під час навчання. Я виставила свої роботи на гугл-диску для спільної роботи. Щодо оцінювання,то я дізналася багато нового.Я зрозуміла, наскільки важливо ознайомлювати учнів з критеріями оцінювання перед початком роботи.Новим для мене стало створення опитувальника.Це було цікаво,тому час занять пробіг досить швидко.

Рефлексія модулів 5-6

Моє навчання продовжується , вже майже серединанавчання.Весь день ми працювали з інтернет-ресурсами,і я зрозуміла,як важливо навчитися ними користуватись.Д ля себе я відкрила нові можливості роботи з wiki-ресурсом та googl сервісом;електронна пошта, блог. Скільки нової інформації,що аж у голові паморочиться.

Рефлексія модулів 3-4

Сьогодні другий день роботи курсів. Ми продовжуємо навчатися за методом проектів в рамках програми"  Відкритий світ".Ми працювали над формулюванням основних запитань до проекту, отримали завдання для тематичних досліджень.Мені імпонує те , що  методи проектів згуртовують дітей, вчать працювати в колективі,допомогають чітко сплановувати власну діяльність.Сьогодні ми ознайомилися з цікавою роботою-стартова презентація,продовжили працювати над планом проекту, створили інструменти оцінювання блогу, презентації.Я вважаю,що це все необхідні речі в роботі педагога.

Рефлексія модулів 1 - 2

                 Чудового зимового дня розпочалося у нас навчання. Перед нами розкрився  світ новоі цікавої інформації. Тренери розповіли нам про технології web 2.0  та як ці технології допоможуть  мені в роботі. Я поринула у невідомий світ модулів. Цей модуль допоміг мені зрозуміти, що проектні технології можна застосовувати практично до кожної теми програми , визначатися  з власними цілями навчання на цьому проекті, а після його завершення.практично застосовувати для залучення  учнів в проектну діяльність.

                  Новим та цікавим  для мене стало створення блогу, де я можу висловлювати свої  враження від занять.Робота з модулем показала мені перевагу методу проектів у навчанні .Тут є  над чим поміркувати.Зрозуміло, що метод проектів допомогає розвивати навички мислення  вищих рівнів: аналіз, синтез, оцінювання , що  в свою чергу дозволяє підвищити мотивацію до навчання  , оскільки тісно пов'язую його з реальним життям учнів.А ще одна перевага в тому, що він охоплює всіх учнів роботою, в залежності від їхнього рівня розвитку ,стилю навчання та уподобань.